Fundamentación
En el marco del prestigio que caracteriza el servicio educativo de la Universidad Católica Boliviana “San Pablo” en sus diversas regionales y como parte de su modelo institucional y de proyección social, en las Unidades Académicas Campesinas (UACs), se presenta el curso titulado “De la investigación aplicada al artículo científico”, dirigido a fortalecer el proceso de actualización docente en la UAC Carmen Pampa. La producción científica constituye actualmente un indicador fundamental de calidad académica, innovación y vinculación social en la educación superior. En contextos rurales y multidisciplinarios, como las Unidades Académicas Campesinas (UACs), las experiencias prácticas desarrolladas poseen un alto potencial para convertirse en conocimiento científico transferible y publicable. La Unidad Académica Campesina de Carmen Pampa (UAC-CP), ubicada en la comunidad rural de Carmen Pampa del municipio de Coroico, en la provincia de Nor Yungas del departamento de La Paz, brinda una educación superior de excelencia a jóvenes del área y sectores marginados. Su propósito es generar oportunidades de inclusión y fortalecer el desarrollo socioeconómico, mediante la investigación y la enseñanza, promoviendo el desarrollo rural y protegiendo los derechos de las personas y de la comunidad desde la promoción de valores cristianos. Su alcance se centra en impactar el desarrollo regional a través de carreras adaptadas a las necesidades del área rural: Ingeniería Agronómica, Enfermería, Medicina Veterinaria y Zootecnia, y Ciencias de la Educación, Contabilidad General y Educación Parvularia. La UAC-CP genera un impacto directo en el desarrollo rural de los Yungas mediante la formación de profesionales locales. El conocimiento empírico y técnico generado en sus
aulas y campos de cultivo puede ser visible para la comunidad científica global a través de la práctica investigativa y de su difusión en revistas indexadas. Con base en lo expuesto, el curso busca fortalecer competencias investigativas y de escritura científica en docentes de distintas áreas de la UAC-CP, promoviendo la transformación de experiencias pedagógicas, productivas y comunitarias en artículos científicos con rigor metodológico y pertinencia social. Su propósito es responder a la necesidad de fortalecer la cultura investigativa y la visibilidad académica docente dotando a este cuerpo multidisciplinario de herramientas esenciales para transformar sus experiencias de campo y proyectos de aula en artículos científicos.
Objetivo
Orientar a los docentes de la UAC-Carmen Pampa en los elementos esenciales de la elaboración de artículos científicos, brindándoles orientaciones metodológicas y de redacción para transformar sus saberes disciplinares en artículos publicables desde experiencias de investigación aplicada.
Contenidos
· Tema 1: Naturaleza científica de la investigación aplicadao El valor de la investigación aplicada en el contexto de las UACo Construcción del objeto de estudioo Rigor metodológico en el diseñoo Organización de evidencia investigativao Publicación de la investigación aplicada·
· Tema 2: Elaboración del artículo científico Estructura del artículo científico para publicación: IMRyDo Cómo redactar un título de impacto y el resumen informativo.o Cómo elaborar la introducción del artículo: contextualización y fundamentación del problema.o Cómo redactar la metodología y reportar resultados cualitativos y/o cuantitativos del estudio de campo: coherencia entre diseño metodológico y presentación de resultados.o Cómo presentar la discusión y conclusiones: contraste de datos locales con literatura global, uso de citas y argumentación científica.
· Tema 3: Ética en la escritura científica El plagio y la autoría responsableo El uso ético de la Inteligencia Artificial
Metodología
El curso se desarrollará bajo una modalidad activo-participativa con carácter interactivo. Al ser un público de diversas disciplinas, se utilizará el enfoque de aprendizaje basado en casos reales, analizando artículos publicados en el área de desarrollo rural. Cada sesión contará con momentos de exposición y conceptualización, aplicaciones prácticas y espacios para el debate y la retroalimentación directa.
Expositora
PH.D. Vanessa Zegarra Asturizaga
Soy una profesional altamente comprometida con el progreso y enfocada en el servicio, con una sólida trayectoria en gestión educativa, fortalecimiento institucional y docencia. Destaco por mi responsabilidad, liderazgo y capacidad para fomentar el trabajo sinérgico, impregnando innovación y proactividad en los proyectos a mi cargo. Mis competencias comunicativas me permiten establecer relaciones efectivas y mi interés por la investigación se refleja en mis conocimientos sólidos para la producción académica y científica. Poseo experiencia en sistemas de calidad para instituciones educativas y mi enfoque se centra en la formación integral y en el desarrollo humano, aplicando principios de la psicología educativa para optimizar los procesos psicoeducativos de la enseñanza y del aprendizaje.
Doctorado 2023 Maestría 2015 Diplomado 2023 Diplomado 2022 Diplomado 2021 Diplomado 2021 Mención Doctorado en Ciencias de la Educación Maestría en Educación Superior (en elaboración de Tesis) Educación Superior por Competencias y Tecnologías para el Aprendizaje y la Comunicación Gestión y edición de revistas científicas Metodología de la Comunicación y la Investigación Científica y Académica Formación para la investigación con itinerancia en producción científica Institución Universidad Mayor, Real y Pontificia de San Francisco Xavier de Chuquisaca Universidad Mayor, Real y Pontificia de San Francisco Xavier de Chuquisaca Universidad Salesiana de Bolivia Centro de Investigación y Desarrollo Ecuador Centro de Investigación y Desarrollo Ecuador Universidad de Oriente y Grupo Compás. Diplomado 2012 Diplomado 2007 Diplomado 2006 Diplomado 2003 Diplomado 2001 Licenciatura 2004 Licenciatura 2000 Bachillerato 1991 Formación basada en competencias en Educación superior Universitaria. Educación especial Gestión de aula y logro de aprendizajes significativos a la vida de los adolescentes Aprendizaje cooperativo y tecnología de la educación Organización y administración pedagógica del aula en educación superior Comunicación Social (egreso) Psicología Bachiller en Humanidades OTROS ESTUDIOS Mención Programa de especialización: Metodología, Estadística Aplicada y Herramientas de Inteligencia Artificial para Proyectos de Investigación y Tesis 2025 Interpretación e implementación de Sistemas de Gestión para organizaciones educativas –ISO 21001 2022 Investigación social cualitativa asistida por herramientas digitales (CADGAS) 2022 Mendeley Advisor 2021 Metodología de la investigación APA 2021 Programa de Formación Complementaria para Maestros (PROFOCOM) (nivel inicial) 2013 Idioma y cultura alemanes (nivel inicial) 2011 Test psicodiagnóstico de Rorschach 2002 a 2003 Idioma aymara (nivel inicial) 2000 Paquete estadístico SPSS 1999 Idioma inglés 1993 a 1997 Universidad Salesiana de Bolivia Fundación FAUTAPO Universidad Autónoma del Beni Universidad San Francisco de Asís Universidad Salesiana de Bolivia en convenio con Universidad Católica de Brasilia Centro Psicopedagógico y de Investigación en Educación, Universidad Mayor de San Andrés Universidad Mayor de San Andrés. Mención en “Comunicación y educación popular alternativa” Universidad Mayor de San Andrés